创设情境,引发动机,激起写作兴趣

• 作者: 马顺媛
• 来源期刊: 小学时代：（奥妙）科幻版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景 动机 写作 兴趣
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（5）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

在小学教学中,语文是基本的教学科目,也是重要的科目,在教育时,教师注重的是对学生文字理解的培养,换一种说法就是力求培养学生优良的理解能力和写作能力.在现代小学语文教学中,由于学生的阅历少,知识体系不足,教师比较烦恼的就是小学生写作能力的培养.俗话说：“兴趣是最好的老师.”通过教学实践,专家们得出了一个明确的结论：激发学生的兴趣,学生在学习中会更加兴奋,其学习动机能够得到强化,学生学习积极性大大提高.在这种情形下,我粗浅地认识了“创设情境,引发动机,激起写作兴趣”这种模式,并在近年来进行多次实践,在实践后的对比中,可以发现教学效果是非常好的,大大地提升了学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马顺媛	贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县教科局教研室	1	0	0.0	0.0