强化幼儿真实体验 促进幼儿社会性发展——“朋友”大班幼儿社会领域主题活动实践反思

• 作者: 宋丹
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性发展 大班幼儿 实践反思 主题活动 社会领域 “朋友” 实体 社会环境
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿的社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境的变化，能否协调好与他人及集体的关系，能否乐观地看待生活和人生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丹	武汉经济技术开发区育才实验幼儿园	1	0	0.0	0.0