翻转课堂在中学化学教学中的应用及实施分析

• 作者: 李萌 林红
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 化学
• 关键词: 翻转课堂 中学化学教学 实施意义
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: O6|G642.0
• 字数: 3217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.022

摘要

分析了翻转课堂在中学教学中的实施意义,对其在实施过程中存在的问题进行了反思,并对如何运用翻转课堂改善中学化学课堂的教学效果进行探讨.结果表明,相对于传统的中学化学课堂教学,翻转课堂改变了师生固有的教学观念和形式,有利于师生交流沟通,促进学生提升学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红	哈尔滨师范大学教师教育学院	58	96	5.0	7.0
2	李萌	哈尔滨师范大学教师教育学院	5	11	2.0	3.0