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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
声势训练法作为音乐教学中一种新的教学法,其直观性、趣味性及有效性等优势凸显,因此越来越受到音乐教师的青睐.声势训练法在音乐教学实践中的应用,不仅需要教师的充分引导,而且还需要调动学生的积极性,使其主动参与到教学实践中,形成互动式的教学体验.
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声势训练法
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声势训练在小学音乐课堂中的应用
声势训练
小学音乐
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如何利用声势律动促进小学音乐教学
声势律动
小学音乐
应用策略
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文献信息
篇名 小学音乐教学中声势训练的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学 音乐教学 声势教学法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
声势教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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