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摘要:
集团化办学是当下基础教育阶段,实现学校高位、优质、均衡发展的一种有效方式。苏州工业园区星湾学校多年来致力于集团化办学的实践与探索,以"学校共同体"为依托,统筹规划、深度整合,既注重顶层设计,又细化各项研究。在尊重差异、文化互融的基础上,通过采取"三个统一""三个无差别""四个共享"的基本策略,实现了集团内教师、学生、学校的共同发展。
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关键词云
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文献信息
篇名 美人之美——苏州工业园区星湾学校集团化办学的实践与探索
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 集团化办学 办学模式 成功要素
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G40
字数 语种
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1 曲虹 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
办学模式
成功要素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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