高职院校日语听力课程有效课堂教学策略研究

• 作者: 杨维波 段丽娟
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 日语听力 有效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 2515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.08.034

摘要

日语听力课程是高职院校为日语专业学生开设的专业必修课,教学方式主要是课堂教学.传统的高职日语听力课程的课堂教学存在重视程度、课时设置、教学方式等问题.设计有效的日语听力课堂教学活动是提高教学质量的前提,因此要倡导有效课堂教学、探索日语听力课程有效课堂教学的新策略,并总结分析新策略的效果,努力提高学生的日语语言应用能力和跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨维波	宁波职业技术学院商贸外语学院	11	7	2.0	2.0
2	段丽娟	宁波职业技术学院商贸外语学院	14	4	1.0	1.0