小学低年级数学自主学习的课堂教学策略分析

• 作者: 杨平芳 袁芳厚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 数学 自主学习 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

自主学习作为一种个性化的学习理论,走进了小学数学课堂,为学生的学习能力、创新思维能力发展提供了更广阔的天地,已成为了小学数学教学改革的一大亮点.基于此,以小学低年级为例,就"数学自主学习的课堂教学策略"这一课题进行分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平芳		2	0	0.0	0.0
2	袁芳厚		2	0	0.0	0.0