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摘要:
艺术院校大学生的世界观、人生观和价值观与综合类院校学生相比,或多或少还会受到艺术专业特性和'艺术圈'部分社会现象影响。艺术院校思想政治理论课教学必须从艺术院校学生特点出发,贴近学生思想实际和认知习惯,着重在'三观'培养中引导学生树立正确的唯物史观和'扬弃'及'自信'的文化观,为立德树人、培养德艺双馨艺术类专业人才发挥应有的作用。
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浅析艺术院校思想政治理论课教学方法存在的问题及对策
艺术院校
思想政治理论课
教学方法
对策
论艺术院校思想政治理论课教学现状与对策
艺术院校
思想政治理论课
现状与对策
思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 艺术院校大学生“三观”现状与思想政治理论课教学对策研究
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 三观” 艺术院校 思想政治理论课 教学对策
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莹 中国戏曲学院学生工作部 11 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三观”
艺术院校
思想政治理论课
教学对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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6403
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