学校教育文化选择研究的根本论题和基本视角

• 作者: 巴战龙
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 学校教育 文化选择 多样性 现代性 教育人类学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育人类学
• 页码范围: 106-114
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9670.2018.01.010

摘要

学校教育的文化选择研究是教育人类学的核心研究主题,其根本论题是如何看待和处理现代性与多样性的关系问题.教育人类学不主张对这一主题进行抽象的思考,而是主张将学校教育置于其所在的特定的文化情境中,常常采用民族志这一特定的经验研究策略进行考察,而且在吸纳包括教育学在内的社会科学研究经验的基础上,业已发展出了差异视角、系统视角和过程视角三种基本视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴战龙	北京师范大学社会学院	59	184	9.0	10.0