使阅读成为乐趣,让名著点亮心灯——英语原著读写指导课程开发与教学实践研究

• 作者: 李振来
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 英语原著 读写指导 课程开发 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 字数: 5392字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5553.2018.02.012

摘要

针对高中英语教学中存在的以应试为导向,忽视育人价值;注重语言积累和应试技巧,忽视语言文化和思维培养等"功利化"现象,笔者在高中开展英语原著课外阅读,开发了英语原著读写指导课程,通过组建教研团队、构建教学模式、制定教学目标、教学原则和教学评价,有效推进了课程实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振来		2	1	1.0	1.0