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摘要:
随着我国新课改深入发展,教学模式与教育理念均有所创新与变革.本文通过对高职院校艺术设计专业工作室制人才培养模式进行研究,以期为推动我国教育良性发展提供行之有效的理论参考依据.
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“工作室制”教学模式介入艺术设计本科人才创新培养的体系研究
工作室教学机制
艺术设计
人才培养机制
课程链
高职艺术设计专业"工作室"教学模式研究
教学模式
高职艺术设计
设计专业工作室
基于“工作室导师制”的高职艺术设计专业教学与学生管理模式构建
工作室导师制
高职
艺术设计专业教学
学生管理
高职动漫设计专业工作室模式研究
高职院校
动漫设计专业
人才培养
工作室模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校艺术设计专业工作室制人才培养模式的研究
来源期刊 中国民族博览 学科 教育
关键词 高职院校 艺术设计专业 工作室制 人才培养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G642
字数 3355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.02.010
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作者信息
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1 孙珍 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
艺术设计专业
工作室制
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
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