基于以读促写理念下的高中英语写作教学

• 作者: 徐晔华
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作教学 高中英语教学 以读促写 英语教学质量 引导学生 畏难情绪 心理障碍 教师
• 年，卷（期）: zxsyy_2018,（48）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

高中英语对于教师来讲是我们教学的重头戏,特别是高中英语中的写作环节,很多学生对此都有一种畏难情绪,教师一定要引导学生克服这种心理障碍,掌握科学的方式方法来进行教学。以读促写是我们当前进行高中英语教学重要理念,将这种理念跟英语写作教学联系起来可以是一个开展教学,提升英语教学质量的重要手段,是值得我们探索的方向。本文分析了几个基于以读促写理念下的高中英语写作开展方法,希望能够对高中英语教学有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晔华	苏州大学附属中学	9	0	0.0	0.0