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摘要:
中职学生知识基础相对比较薄弱,加之数字影视后期制作课程本身具有一定的难度,学生在学习过程中遇到了许多问题.因此,中职教师应积极创新教学形式,提高数字影视后期制作课程设计的科学性,帮助学生更好地掌握所学知识.
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教学方法
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课程
翻转课堂
教学
高职院校影视后期制作课程的教学改革探讨
高职院校
影视后期制作
教学改革
影视后期制作课程教学的改革与实践
后期制作
影视
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职数字影视后期制作的课程设计与教学方法研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 中职 数字影视后期制作 课程设计 教学方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1211字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
数字影视后期制作
课程设计
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
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