教育部审定语文教科书传统文化要素选编分析 ——以已出版的七、八年级语文教材为例

• 作者: 郑新丽
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 部编版 语文教材 传统文化 选编
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-44
• 页数: 6页
• 分类号: G423.3
• 字数: 6665字
• 语种: 中文

摘要

教育部审定义务教育语文教科书(下称"部编版")对中国传统文化进行了全面的建构,其建构的优点是:内容丰富多样,编排整散相间,资源与时俱进.但也有不足,如内容的公平性略显不合理,设计的梯度略显不科学,编排的整体性略显不严谨,因此,部编版初中语文教材对传统文化要素的选编,还可以在数量、类别等方面做出相应的改进,以便使传统文化在教材中的编排更加科学合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑新丽	宝鸡文理学院文学与新闻传播学院	45	145	7.0	11.0