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数学实验工具:助力初中生数学学习的应然选择
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摘要：
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初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
初中生
数学学习策略
数学焦虑
成绩影响
数学日志——初中生数学学习的新角色
初中数学
数学日志
新角色
影响初中生数学学习投入的原因分析
初中生
数学
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初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
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数学学习策略
数学焦虑
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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