深度学习之“深”

• 作者: 郭华
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 工学
• 关键词: 学习 吸引力 老师
• 年，卷（期）: xkcpl_2018,（6）
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: TP278

摘要

“学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。”——苏霍姆林斯基 关于深度学习，一线老师们最想弄明白的问题是：深度学习究竟“深”在哪里？“深”到什么程度算是“深”呢？这两个问题典型地投射出了老师们面对一个新名词时的朴素思考：先确定它的“新”意，再确定自己要怎么做才能符合它的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华	北京师范大学教育学部	77	497	11.0	22.0