内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究

• 作者: 韩冰 马文颖
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: CBI教学理念 英语专业 阅读课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2018.06.026

摘要

内容依托式教学理念形成于20世纪80年代,近年来,逐渐为我国外语界同仁所认同.该教学理念顺应了我国提高外语学习者外语综合应用能力和人文素质的新要求.2016年,我院以英语专业阅读课程为试点,率先在全省进行内容依托式教学改革.此次尝试旨在探索改变英语专业阅读课程教学内容撕裂、教学方法陈旧、考核方式方法单一的传统积弊,并在此基础上探求外语语言能力和人文素质"双提高"的最佳路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文颖	长春大学外国语学院	15	66	3.0	8.0
2	韩冰	长春大学外国语学院	19	31	3.0	4.0