对中药房实习生采用分层带教模式进行带教的效果研究

• 作者: 沈卫
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 分层带教模式 中药房 实习生
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: R288
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.13.141

摘要

目的:探讨对中药房实习生进行带教的效果.方法:选取2014年1月至2017年11月期间在浙江省平阳县人民医院中药房进行实习的50例中医、中药及其他相关专业的学生作为研究对象.将这50例实习生随机分为对照组和观察组,每组各25例实习生.对对照组实习生采用传统带教模式进行带教.对观察组实习生采用分层带教模式进行带教.然后,比较两组实习生理论知识考核的成绩、操作技能考核的成绩及对带教效果的评分.结果:观察组实习生理论知识考核的成绩、操作技能考核的成绩、认识自身不足的评分、学习积极性的评分、巩固学习知识的评分、与医患进行沟通能力的评分均高于对照组实习生(P<0.05).结论:对中药房实习生采用分层带教模式进行带教的效果显著.