基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师通过评语给学生一个公正、合理的评价,对教师和学生之间的相互理解和沟通至关重要.写好学生操行评语是一门艺术和学问,也是教育的一种手段.作为班主任要研究它,发挥其应有的积极作用.
推荐文章
小学生操行评语问题探究
小学生
操行评语
改进策略
怎样写好班主任寄语
班主任寄语
合作
激励
引导
表扬
关注
如何写好小学生作文评语
赏识
引导
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样写好学生的操行评语
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 学生操行评语 理解和沟通 原则
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育评价
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.07.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈传超 37 1 1.0 1.0
2 李猛升 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生操行评语
理解和沟通
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
基础教育论坛2018年第9期 基础教育论坛2018年第8期 基础教育论坛2018年第7期 基础教育论坛2018年第6期 基础教育论坛2018年第5期 基础教育论坛2018年第48期 基础教育论坛2018年第47期 基础教育论坛2018年第46期 基础教育论坛2018年第45期 基础教育论坛2018年第44期 基础教育论坛2018年第43期 基础教育论坛2018年第42期 基础教育论坛2018年第41期 基础教育论坛2018年第40期 基础教育论坛2018年第4期 基础教育论坛2018年第39期 基础教育论坛2018年第38期 基础教育论坛2018年第37期 基础教育论坛2018年第36期 基础教育论坛2018年第35期 基础教育论坛2018年第34期 基础教育论坛2018年第33期 基础教育论坛2018年第32期 基础教育论坛2018年第31期 基础教育论坛2018年第30期 基础教育论坛2018年第3期 基础教育论坛2018年第29期 基础教育论坛2018年第28期 基础教育论坛2018年第27期 基础教育论坛2018年第26期 基础教育论坛2018年第25期 基础教育论坛2018年第24期 基础教育论坛2018年第23期 基础教育论坛2018年第22期 基础教育论坛2018年第21期 基础教育论坛2018年第20期 基础教育论坛2018年第2期 基础教育论坛2018年第19期 基础教育论坛2018年第18期 基础教育论坛2018年第17期 基础教育论坛2018年第16期 基础教育论坛2018年第15期 基础教育论坛2018年第14期 基础教育论坛2018年第12期 基础教育论坛2018年第11期 基础教育论坛2018年第10期 基础教育论坛2018年第1期
论文1v1指导