老师,我为什么懂而不会——数列篇

• 作者: 王思俭
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 公式 做题 概念 特地 学生 交流 测验题
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

测验结束了,学生在交头接耳纷纷议论:今天的数列测验题感觉难度不大,概念和公式都懂的,但就是有几道题不会;我当时听懂了,现在又不会做了;关于数列前n项和公式的使用,上课时听懂了,但做题时还被卡住了……鉴于学生的这些疑问,我特地约了几位同学就'数列中懂而不会的问题'进行专题交流,旨在让学生重新理解数列的概念.