在小学英语课堂中创设有效教学情境的实践与思考

• 作者: 任红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 教学情境 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 47,49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

创设教学情境是小学英语教师的一项常规教学工作.在小学英语课堂中创设情境进行教学,使学生在较为真实的情境和氛围中展开学习,有利于锻炼学生的语言运用能力,促进学生思维能力的发展,对培养学生的核心素养有着重要的作用.文章就如何在课堂中创设有价值的教学情境,提高教学的有效性进行了实践与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任红		1	8	1.0	1.0