谱写健康的音符 奏响生命的旋律——泰州市第二中学“健康促进”课程基地建设

• 作者: 黄小娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程体系 健康促进 高中学生 泰州市 生命 音符 旋律 综合实践活动
• 年，卷（期）: jsjyyj_2018,（10）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

2015年11月，泰州市第二中学成功申报“健康促进”省级课程基地，2017年年底成功申报省教研课题“基于省课程基地构建‘大健康’校本课程体系的实践研究”。“大健康”从本质上讲是一种广义的健康概念，主要包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校的校本课程、社团活动和各类综合实践活动都是围绕这四个方面展开，符合高中学生身心发展规律，引导学生养成健康促进的自觉意识，培养学生“珍惜生命、热爱生活、成就人生”的健康品质，为当下健康成长引航，为未来幸福奠基。