核心素养视角下的STEAM跨学科融合模式研究

• 作者: 秦德增 秦瑾若
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 核心素养 跨学科融合
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

在全方位进行STEAM教育教学改革的大背景下,在具体实践过程中,将不同的学科教育进一步有效融合,从而培养出社会所需要的人才,成为开展STEAM教育的关键.核心素养是知识经济时代催生出的一种全新的育人观,在核心素养的有效指导下,可以构建出STEAM跨学科融合模式,从而实现各学科之间更有效的深度融合,发挥STEAM教育的实际教学效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦瑾若	陕西师范大学教育学院	14	209	5.0	14.0
2	秦德增		10	31	2.0	5.0