"三期三级三结合"教学质量监控评价的实践及成效

• 作者: 张祥瑛 梁斯
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学 教学质量 质量管理 监控
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 783-785
• 页数: 3页
• 字数: 3579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.05.053

摘要

教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障.该文从教学质量监控和评价体系的建立、运行及效果等方面对教学质量监控体系的实践进行了探讨,由原来单纯一推定音的课堂督导评价教师教学效果的好坏,改为"三期三级三结合"的教学质量监控,通过实践学校教学水平、教学质量得到大大提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁斯		27	65	5.0	7.0
2	张祥瑛		16	31	3.0	4.0