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摘要:
随着学校信息化水平的提高,现在每个教学班都配备了多媒体设备或一体机。与此同时,几乎所有的老师拥有了手机等移动终端。为提高写字教学效果,笔者尝试将手机等移动终端引入到课堂,结合班级多媒体开展辅助教学。教学中,教师通过即拍即传学生写字照片,纠正学生握笔、写字姿势;利用手机等移动终端演示课件,方便实用;及时上传学生作品,开展展示评价;随时演示书写过程,感知笔法;快捷分享手机资源,共享提高等方面探索手机等移动终端辅助写字教学,达到了传统写字教学无法媲美的效果,为写字有效教学拓展了新的思路。
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指导小学低年级学生写字方法的探究
小学
写字教学
有效
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 今天,我这样利用手机指导学生写字
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 小学语文 写字教学 手机终端
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写字教学
手机终端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
论文1v1指导