临床医学专业本科生见习教学方法转换的探索

• 作者: 任轲 苟欣
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,医学,本科 临床医学 教学方法 临床见习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 779-781
• 页数: 3页
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2018.05.051

摘要

临床见习是高等医学教育中的重要环节,见习教学质量直接关系到医学生的临床基本功.在医学科学和教育学都高速发展的今天,以往的见习教学模式已经不能适应现代的临床见习教学工作.陈旧的教学观念、僵化的管理模式和刻板的授课方法,直接导致了临床见习教学的形式化和教学质量的下滑,并为今后的实习医师培训和住院医师培训埋下隐患.现代的临床见习不再是随便找个简单病例、随意聊聊临床见闻,那种放任学生自由问病史或看录像的教学方法,已经不能够满足学生的需求.故转变教学观念、重视教学管理、革新教学方法,成了刻不容缓的使命.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟欣	重庆医科大学附属第一医院泌尿外科	194	861	13.0	19.0
2	任轲	重庆医科大学附属第一医院泌尿外科	8	12	3.0	3.0