新媒体对中学生写作的利弊分析

• 作者: 张彦明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 中学生 写作应用
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.067

摘要

新媒体时代下中学生的生活和学习习惯发生了很大的变化.新媒体的娱乐化、复杂化等对中学生的阅读写作产生了很大的影响,本文从写作材料积累、方式变化和成品评价三个方面分析新媒体对中学生写作应用的影响,进而充分利用新媒体的特点,扬长避短,提高中学生的写作应用水平.