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摘要:
和传统教学模式相比,互动教学模式重在沟通、交流,在教学过程中将学生作为学习的主体,将课堂教学变成教师引领下的学生主动学习、探究过程.互动教学模式对学生的知识掌握、内化、创新能力培养都具有重要作用,在课堂教学中运用互动教学模式有利于高效课堂的构建.在职业学院会计课堂中运用互动教学模式,教师应该做好课前准备,成功激发学生学习会计的兴趣;增强课堂上师、生、多媒体之间的多向互动;创新作业方式,提高学生学习的积极性.
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文献信息
篇名 浅谈互动教学模式在职业学院会计课堂中的运用
来源期刊 天工 学科
关键词 互动教学模式 职业学院 会计 课堂教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课题·探索
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洋 3 7 1.0 2.0
2 李丽娟 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学模式
职业学院
会计
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
总下载数(次)
0
总被引数(次)
316
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