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摘要:
"互联网+"的迅速发展,对高校课堂可谓是一场新生,而作为从诸多方面与信息化形式、内容关联紧密的播音主持课程,其信息化程度如何,也决定了该专业自身及其专业人才的发展,所以播音主持课程的信息化建设是新时代所必须的,时新性、丰富性、仿真性、突破性是其重点.
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论传媒视野下播音主持艺术的要素
传媒视野
播音主持艺术
专业能力
探析播音与主持艺术的创新及艺术个性
播音
主持艺术
创新
艺术个性
基于岗位制实践模式的广播节目主持艺术课程 教学改革探究
广播节目主持艺术课程
课程教学改革
行业胜任能力
岗位制
探析播音主持艺术的传承与创新
播音主持
艺术传承
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论播音主持艺术课程的信息化
来源期刊 艺海 学科
关键词 播音主持 信息化 丰富性 突破性
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 3138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1611.2018.05.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨兵 15 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
播音主持
信息化
丰富性
突破性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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