“互联网+”视野下广东大学生职业核心能力现状及其标志物

• 作者: 潘巍巍 高燕
• 来源期刊: 国网技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业核心能力 高职院校 学生 互联网
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 64-66,72
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 3180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3162.2018.06.018

摘要

职业核心能力相对于专业核心能力,是社会和个体考量大学生综合素质的显性指标,是学生适应社会并获得可持续发展的复合指征.据对广东省两所高职院校学生的调查研究表明,广东省高职院校师生较为重视学生职业核心能力发展,但调查结果显示,各学校各专业学生各项能力发展水平并不均衡.互联网时代,探析职业核心能力标志物,具有内省和外审的双重价值,也可为学生今后的求职、聘用、职业核心能力培养等工作提供实操依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘巍巍		4	1	1.0	1.0
2	高燕		5	1	1.0	1.0