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传统文化进校园的县域路径与策略
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摘要：
多年来,我县致力于探索传统文化进校园的路径与策略,认为首先要定好文化育人的位,再把好知行合一的脉,打通优秀传统文化教育进校园入课堂的路径,为学生人生画卷浓抹健全人格的厚重底色.
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优秀传统文化
人文素养
提升策略
中华传统文化进校园实践与探索
传统文化
校园
实践
探索
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 传统文化进校园的县域路径与策略 | ||
| 来源期刊 | 小学时代：（奥妙）科幻版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 传统文化 进校园 县域路径 策略思考 | ||
| 年，卷（期） | xxsdb_2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
进校园
县域路径
策略思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
主办单位：
北方妇女儿童出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市人民大街4646号
邮发代号：
12-520 12-521 12-522
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
9503
总下载数（次）
4
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