“主导-主体-主线”——初中地理教学中三维模式尝试

• 作者: 闫彩
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 三维模式 地理教学 初中 学习情境 学习积极性 教学模式 教学内容 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: P731.23

摘要

“主导-主体-主线”三维教学模式,即以教师为主导,结合学生实际情况、认知水平和教学内容,在课堂教学、知识传授的过程中对学生进行有效引导.基于学生的认知基础,以学生的思维为教学主线,为学生营造良好的自主学习情境,激发学生的自主学习积极性,促使学生主动、自觉地参与学习,充分发挥学生的学习主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫彩	河北省保定市满城区教育局教研室	6	5	1.0	2.0