基于新媒体环境下的翻转课堂教学实践探究

• 作者: 李蕾 蒋巍 齐景嘉
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 翻转课堂 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

新媒体环境下的新型教学方式,以协同学习机制和分布式认知机制为理论指导,以“共情境化的学习分享”为核心,以“学生主体化、学习协同化”作为主线展开.翻转课堂教学的实施,应先确立教学实践目标,从线上线下两个路径着手进行教学环节设计,并展开课程考核.实践表明,新媒体环境下的翻转课堂改善了教学效果,提高了学生的课堂参与度和学习成就感,更大范围地激发了学生的学习热情,促进了学生的协作学习和团队合作能力的提升,培养了学生创新思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋巍		31	54	4.0	5.0
2	齐景嘉		40	161	8.0	10.0
3	李蕾		11	15	2.0	3.0