浅谈初中数学教学中的建模思想

• 作者: 张效国
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 建模 感受 创设 探究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学建模就是形成解决问题的方法，让学生对知识的学习系统化，为以后的学习奠定基础。本文通过创设数学情境、学生参与探究、拓展应用这三方面对数学建模思想进行了简要阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张效国	山东省莱芜市农高区方下镇方下中心中学	4	0	0.0	0.0