素材融入写作的方法探究

• 作者: 苏燕玲
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作素材 学科教学改革 初中语文教学 作文教学 《新课程标准》 语文科 基础学科 基础教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

语文是基础学科,因为它是国家基础教育的基石,只有学懂了语文才有助于其他科目的理解领悟,才能促进其他各科的提高和发展,随着《新课程标准》的推进和拓展,全国上下不论是小学还是中学乃至大学,语文科的教学改革和研究都掀起了一波又一波的浪潮,语文学科教学改革和研究正处于“百花齐放、百家争鸣”的状态,但作为语文教学的重要组成部分的作文教学的改革研究却仍不尽人意,作文教学一直以来都是初中语文教学的一个大难题,学生写作文难,老师改作文更难,而作文课堂教学更是难上加难,这是作为语文教学者最深切的体会,学生一提到作文就头疼,写一篇作文老半天也不能完成,经常挂在嘴边的就是“老师,我巧妇难为无米之炊”啊!他们认为只要有了“米”（写作素材）,就一定能煮出一桌好饭菜,就能写出一篇好文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏燕玲		1	0	0.0	0.0