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摘要:
在新媒体环境下,高校应用写作教学领域存在的问题更加凸显,如教材和教师在知识更新方面较为滞后、教学方法和工具相对陈旧、教师队伍建设力度不足等。为更有效地提高大学生的应用写作能力,应从教师群体、学校和国家三个层面采取措施,从建设网络教材库、调整课程设置、加强教师队伍建设、改变教学观念、设置应用文等级考试、开发多媒体教学资源和应用写作辅助工具等多方面入手,积极推行应用写作教学创新和改革。
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文献信息
篇名 新媒体时代高校应用写作教学问题及对策
来源期刊 写作:上 学科 教育
关键词 新媒体 应用写作教学 教学改革
年,卷(期) xz_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-83
页数 6页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈澜 江汉大学人文学院 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
应用写作教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
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