基于弹性设计的初中语文对话教学

• 作者: 潘世超
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中语文 对话教学 弹性设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

初中语文对话教学设计增加弹性成分,为课堂教学带来更多选择机会,也为学生提供丰富的学习成长条件.弹性是相对刚性来说的,具有多元性、灵活性、选择性等特征,教师根据课堂教学实际展开操作,学生也可以根据个性需求给出回馈,体现的是因材施教原则.