课程综合化背景下教师应对策略研究

• 作者: 张兰婷
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程综合化 教师挑战 教师发展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6483字
• 语种: 中文

摘要

课程综合化是当今课程改革深入推进的必然趋势,这一趋势强有力地冲击了传统课程教学,带给一线教师更多的挑战.文章从分析课程综合化这一概念入手,具体阐述课程综合化背景下教师面临的三大挑战:保守滞后的课程观念、单一匮乏的知识基础、茫然无措的教学实践,提出了未来教师应对挑战的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰婷	泰山学院教师教育学院	2	0	0.0	0.0