DIS实验支持下的翻转课堂教学实践——以“牛顿运动定律的应用”教学为例

• 作者: 刘玲 刘艳芳
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 DIS实验 牛顿运动定律的应用
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,所以教师在课堂上布置的作业可以以实验为载体,学生可通过实验(如DIS实验)来实现知识的内化.本文以“牛顿运动定律的应用”的教学为例,为翻转课堂课和DIS实验研究提供一定的理论支撑和实践借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		53	51	4.0	6.0
2	刘艳芳		2	0	0.0	0.0