浅议“同题作文”教学法

• 作者: 张子莲
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 同题作文 教学法 学生作文 综合运用能力 语文基础知识 作文能力 策划设计 现身说法
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2018,（5）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

“同题作文”是指为了快速、有效提高学生的语文基础知识综合运用能力——作文能力，教师通过一定的策划设计，和学生就同一素材内容，在相同时间内进行作文，然后把作文结果让学生参阅。其目的是让教师“现身说法”教学作文，让学生像观摩化学老师做实验那样直接观摩老师作文的过程和结果，在学生作文与范文之间架起一道桥梁。

作者信息

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1	张子莲		1	0	0.0	0.0