基于阅读技能培养的深度阅读教学实践与探索

• 作者: 毕胜
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 深度阅读 阅读技能 读思结合 思维
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教师在阅读教学中应设计有深度的阅读活动,引导学生深入文本、理解语意、欣赏语句、续写文章,实现读思结合,促进学生在对比、分析、归纳、推理、判断、创新等深层次思维活动的过程中,发展阅读技能,提升学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕胜		9	37	1.0	6.0