浅析物理教学中想象力的培养

• 作者: 李广进
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 物理教学 想象力 培养
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学中,教师的教是为了学生主动去学,学生的学是为了以后学以致用,教是渔、而不是鱼,想象力的培养是提高学生学习能力的重要环节.物理学习过程中,合理想象的多→勇于探究就多→知识获得方法多→思维方式多→容易获得惊喜→促进想象力进一步发展.在教学中,善于想象、类比的同学,思维敏捷、思路开阔,思考问题全面;而想象力差的同学,思考问题片面化,思考方式呆板化,物理学习感到很吃力、费劲,现针对就想象力的培养谈几点粗浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李广进		2	0	0.0	0.0