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试论高三数学学习的自我调节
试论高三数学学习的自我调节
作者:
刘晨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高三数学
自我调节学习
学习策略
摘要:
数学是一门十分重要、难度较大、内容复杂、考察标准高的学科,高中学生无论想要向文科还是理科发展都不可能绕过数学这一大关,只是文科学生的数学考察难度较低.本文从自我调节学习入手,分析高三数学学习的自我调节策略,为高三同学的数学复习提供借鉴和思路.
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自我调节结构研究述评
自我调节
结构维度
述评
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文献信息
篇名
试论高三数学学习的自我调节
来源期刊
活力
学科
关键词
高三数学
自我调节学习
学习策略
年,卷(期)
2018,(20)
所属期刊栏目
行业分析
研究方向
页码范围
114
页数
1页
分类号
字数
1930字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.091
五维指标
作者信息
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刘晨
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高三数学
自我调节学习
学习策略
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
活力
主办单位:
黑龙江日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-6263
CN:
23-1012/F
开本:
出版地:
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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