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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
作为幼儿园重要的教育资源,家长既是幼儿园教育的合作者,又是参与者.家长参与幼儿园活动的方式,对幼儿园教育的质量有着不可忽视的影响.文章通过调查研究幼儿园活动家长参与方式的现状,发现在参与内容、参与意识、参与广度及深度上存在许多问题,文章根据提出的问题进行了仔细的研究分析,并提出了相应的策略,希望幼儿园活动家长参与方式能够有所改善和提高.
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文献信息
篇名 幼儿园活动家长参与方式调查研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿园 家长 参与方式
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石子鹏 河北师范大学教育学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
家长
参与方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
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23404
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