基于学生核心素养的教师专业发展路径探索

• 作者: 沈萍霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 核心素养 教师 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6037字
• 语种: 中文

摘要

学生发展核心素养是当前教育改革的核心和重要内容.在学生核心素养的转化中,教师发挥着重要作用.核心素养的提出对教师的教育教学提出了更高的要求,教师亦面临着知识本位向能力本位转变、教师中心向学生中心转变、"去情境教学"向"情境教学"转变的一系列挑战.学生发展核心素养的框架真正落地,必须通过研制统一的教师核心素养标准、建立基于学生发展核心素养的教师教育培养模式、加大基于核心素养的教师培训以及促进教师的自我发展等路径,引领教师专业发展,并将学生发展核心素养的相关内容融入其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈萍霞	陕西师范大学教师干部教育学院	13	42	4.0	6.0