原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
为提高学生的临床应急能力,达到课程人才培养目的,基于仿真模拟人的特点,设计了适合护理本科生《急救护理学》实践课程的综合模拟实验.结果显示:学生自我评价在学习态度、情感态度、评估能力、专科思维能力、实施急救技能能力、团队合作能力各方面均有提高.另外,还对开展综合模拟实验有待解决的问题进行了思考.
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文献信息
篇名 急救护理实验教学中综合模拟训练的设计及应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 急救护理学 综合模拟实验 设计与应用
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 573-576
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊杰 浙江中医药大学护理学院 73 779 15.0 26.0
2 汪国建 浙江中医药大学护理学院 26 273 9.0 16.0
3 徐建宁 浙江中医药大学护理学院 49 665 14.0 24.0
4 屠乐微 浙江中医药大学护理学院 6 2 1.0 1.0
5 祝雪花 浙江中医药大学护理学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
急救护理学
综合模拟实验
设计与应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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