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摘要:
为说明的便利计,时代固不能不分。但我们应该注意的,就是分了时代,还得处处顾全他们承前启后的关系,总要使学生读了,仍旧觉得一贯,确知分期之为假定。章节亦然,也须使人知道只是题目的分别,并非内容的隔阂。
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篇名 历史教育箴言摘录
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史教育 摘录 箴言 承前启后 学生
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.51
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历史教育
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箴言
承前启后
学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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