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原文服务方: 新课程       
摘要:
新一轮的教育改革强调要发展英语核心素养,英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度.除了课堂,在课后作业的布置中同样需要考虑发展核心素养,如何在英语作业布置上落实呢?在教学研究中,发现通过布置不同形式的"灵动"作业,能更好地锻炼孩子的学习能力、语言能力、思维品质和文化品格,从而提高孩子的英语核心素养.
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走进学习过程 绽放生命之花
学习过程
生命
学生素质
数学学习
有效性
教师
课堂
基于核心素养的小学英语有效作业设计初探
核心素养
小学英语
有效作业
让学生的作业绽放绚丽之花
作业设计
课堂作业
家庭作业
让课堂绽放生命的活力
课堂教学
活力
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让灵动作业绽放生命之花 ——培养英语核心素养的作业研究初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语核心素养 '灵动'作业 '自主性'作业 '实践性'作业 '互动性'作业
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 崔玉娇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语核心素养
'灵动'作业
'自主性'作业
'实践性'作业
'互动性'作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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