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摘要:
大班幼儿在教育上非常重要的一点是加强其合作与交流的能力,而目前很多幼儿园创设的大班区域活动正是基于这一点而进行的.区域活动不仅符合幼儿园的教育目标与纲要要求,而且可以促进大班幼儿彼此之间的交流与合作.本文对如何创设大班区域活动做了一个简单的分析与探讨.
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教学方法
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幼儿园
活动室墙面
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幼儿自主探究科学活动的环境创设
科学活动
自主探究
环境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何创设大班区域活动环境
来源期刊 活力 学科
关键词 幼儿园大班 区域活动 创设环境
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1981字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2018.20.089
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园大班
区域活动
创设环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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