关于现行幼儿园教师准入问题的思考——以江苏省为例

• 作者: 朱丽华 童兆妹
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教师准入 准入标准 职前培训
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G45

摘要

对南京、苏州、扬州和徐州等地部分幼儿园的实地调研发现,江苏省幼儿教师队伍主要存在合格教师数量不足,部分取得教师资格的教师教学技能差、教师的现代教育技术能力整体薄弱和专业思想不稳定等问题。要解决这些问题,需要改进幼儿园教师的准入程序,提高学历要求,加强职前培训,重视信息技术应用能力,注重“保教实践”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童兆妹	江苏省教师培训中心、江苏省教师资格认定指导中心	8	0	0.0	0.0
2	朱丽华		3	0	0.0	0.0